思索是一道大门,通向现世上没有的东西,通到现在人类想不到的地方

梗百科8个月前发布 itotii
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出处

语出王小波的《思维的乐趣》。

适用主题

思考的意义,创新思维等话题,如2017年高考天津卷《重读长辈这部书》。

示例

古往今来,仍然有许多人不明白停下来思考的意义是什么,这些人往往匆忙前行,除了“感觉”之外一无所有。要知道,真知灼见,首先来自多思善疑。我们与其不经思索就出发,不如学会做一只“懒蚂蚁”,在人生的旅程中慢下脚步思考,厚积薄发,伺时而动。

范文

1.《勤勉好学不放松,成就应在静思中》

子曰:“学而不思则罔。”思考是学习中的车轮,它载着一车的知识与远见,运往人生的大门。如果一个人只是一架冷冰冰的只会学习的机器,便会运转不便,常觉无措。

我们,正处于应该朝乾夕惕、行远自弥的青春时代,我们该如何学后思之不断前行?

学后思之,不断前行,要有深入探究的魄力。王光富发现歪桃树的果子更为香甜圆实,正是因为他不断求索,渊深入微,才发现桃树生长之道,遂带领村民走向果香浓郁的致富之路。人发现了问题,就应思考问题本质,从而不断深掘,觅得埋于问题下的珠宝细软。

在学习的过程中,应对知识点反复考,自问其理,而不是死记硬背、行僵就木。将要点的奥义理清,需要如此深入探究的魄力。

学后思之,不断前行,要有大胆发问的勇气。孔子强调众弟子应会问“如之何“,他才可继而施教。所谓“如之何”,是一种勤于思辩的表现,是一种思维活跃的体现。大胆的提出问题与质疑,突破人云亦云的牢笼,做一名智者。

在学习过程中,遇到不解之处,可询问同学,求助师长,不做“铁房子中的沉睡者”。将要点的困难解决,需要大胆发问的勇气。

学后思之,不断前行,要有能言已见的思维。子游不于孔丘之言下随行,而是摆明观点。子路、曾典等人不畏于发言各有所思、各抒已见,让人沉浸于思想的春风中。理论是客观的,而观点是主观的。见理思己志,发言促思考。

在学习过程中,如有精妙处启迪心智应发表看法。天下学问,滔滔不绝,只有将自己的观点融入之,方可称内化于心,真正消化,这也是思考后的果实。将要点的哲理明达,需要能言己见的思维。

子曰:“不愤不启,不排不发。”学问的道理需要我们的精思。思考是转动大脑的润滑剂,为思维增活跃;思考是明晰知识的铺路砖,为才能加三分;思考是发扬青春的冲锋号,为人生添方向。孔子的理念是来自先人的一声遥远的呼唤,让我学会思考,学会学习。

李大钊曾言:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”而我要说:“青年者,学习之王,学习之春,学习之华也。”唯思静思深虑,方能至彼岸,唯静思深虑,方能成自我。学后思之,去做学习的主人。

2.《没时间读书》

望着窗外的余晖,看着车水马龙的街道,不禁思索在这快节奏的生活中你有多长时间没有静下心读书了,是不是嘴里说着我要读书,或让自己的孩子读书。但是自己却慢慢拿起了放在旁边的手机开始刷视频看电视剧,下次想起时却说我太忙了忙起来就没个完哪有时间看书啊。可你真的是没时间吗?

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